本報福州3月21日電(林曦 記者陳強)教師評上職稱後不能再高枕無憂了。福建省近日在全國率先出台文件,首次對中小學教師各層級職務聘後履職工作量作出規定。聘期內,教師將接受考核,考核結果將作為教師資格定期註冊、崗位聘任、職務晉升、績效工資發放、表彰獎勵等的重要依據。
  據瞭解,近年來,福建省通過實施績效工資、統一義務教育學校中高級崗位結構比例、農村緊缺師資代償學費計劃等改革項目,中小學教師待遇和職業吸引力不斷提升,但職業倦怠情緒、中高級教師示範引領作用發揮不夠充分等情況,也在部分教師中存在。
  根據這一新規定,除正高級教師之外,聘期內每位教師都要擔任一年以上班主任等學生管理工作。高級與正高級教師要發揮引領示範作用,參加指導、承擔教研、教改任務。正高級教師在聘期內要撰寫並公開發表1篇及以上論文,主持完成1項及以上課題研究,指導培養2名及以上青年教師;每學年聽課15節及以上並作出點評,參加送教下鄉等活動。
  學生評議滿意度將作為重要標準,福建明確要求,正高級及高級教師每年學生評議滿意率需達85%以上;中級教師達80%以上,初級教師達75%以上。教師職務聘期一般為3~5年,聘期考核與年度績效考核相銜接,學校在年度績效考核的基礎上,對教師聘期內的師德表現、履職情況、工作實績等進行綜合考核。  (原標題:福建率先規定教師受聘後工作量)
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